Negishi-ryu Shurikenjutsu
根岸流手裏剣術La dernière école japonaise subsistante pour laquelle le lancer de lames est la discipline principale. Le bō-shuriken, en forme de clou, se lance en vol droit sans rotation.
Fiche Technique
JaponCaractère et Origine
Entraînement
Pour qui
Organisation et Compétition
De quoi le style est composé
Évaluation éditoriale sur une échelle de 0 à 3, selon la place qu’occupe chaque domaine à l’entraînement.
Catalogues et Bases de données pour Negishi-ryu Shurikenjutsu
À propos de Negishi-ryu Shurikenjutsu
Negishi-ryū est une école japonaise de lancer de lames et, selon les sources, la dernière école subsistante pour laquelle le shurikenjutsu est la discipline principale, et non un complément. Elle fut fondée par Negishi Shorei au milieu des années mille huit cent cinquante. Il n'est pas parti de rien : il pratiquait le Ganritsu-ryū, la plus ancienne école documentée de lancer de lames, dont l'origine remonte à environ 1625, et en a adapté la technique. Il a agrandi le corps de la lame pour lui donner plus de poids et de pouvoir de pénétration, mais a conservé la tête octogonale. On travaille avec le bō-shuriken, une lame en forme de clou et non l'étoile que la culture populaire associe au Japon. Le lancer se fait selon la méthode jiki-daho, un vol droit sans rotation, à une distance d'environ deux à douze mètres. Là réside toute la difficulté de la discipline : une lame sans rotation doit toucher la pointe en avant, et comme le nombre de tours ne peut pas être compensé, la prise et le moment du lâcher changent à chaque distance. La lignée est allée du fondateur, en passant par Tonegawa Magoroku, Naruse Kanji, Maeda Isamu, Saitō Satoshi et Tomabechi Yoshimi, jusqu'à Hayasaka Yoshifumi. Naruse Kanji, le troisième de la lignée, a par ailleurs fait revivre le Shirai-ryū et l'a transmis comme partie du Negishi-ryū ; ce n'est donc pas aujourd'hui une lignée indépendante, mais une tradition interne de cette école. Lancer des lames était, sous la période Edo, un privilège réservé aux élèves avancés ayant déjà maîtrisé le programme principal de leur propre école.
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